Estoy después de la universidad. He estado enseñando en la escuela secundaria desde septiembre. No puedo hacer frente a los estudiantes. A principios de año, solo se refirieron a mí como "profesor" durante unos días. Todo el mundo dice "señor" ahora. Pero eso no es lo peor. No me escuchan en absoluto. Presto atención, lo anoto en el diario. Utilizo varias penalizaciones: tarjetas y trabajo adicional. Informé el mal comportamiento a mis educadores. Una vez envié a un estudiante durante la lección al director. Nada funciona. Incluso los padres a los que llamé a la escuela no vinieron. Todavía hay ruido en clase. Sólo unas pocas personas están preocupadas. Es difícil trabajar en estas condiciones. Estoy preocupada porque no puedo enseñarles tanto como me gustaría. Me parece que otros profesores no tienen tales problemas para disciplinar a sus alumnos. Me siento tonto de preguntar cómo lo hacen porque soy nuevo. Además, no quiero ser ridículo. Es suficiente para que los niños jueguen. A veces me pregunto si debería estar buscando otro trabajo. Estoy pidiendo consejo.

¡Querido Łukasz! Si llega a la conclusión de que se siente mal entre los niños y que sería mejor no estar en contacto con ellos a diario, cambie de profesión. Si este no es el caso, debe hacerse amigo de los estudiantes y conocerlos bien. Eres parte de una comunidad escolar que está compuesta en gran parte por estudiantes. El funcionamiento de los niños, tanto en la escuela como en la familia, depende en gran medida del funcionamiento de los adultos. Un adulto tiene una ventaja porque, habiendo adquirido ciertos conocimientos y habilidades, puede controlar conscientemente al niño. El trabajo del maestro no es fácil. Debes ser un buen educador para beneficiar a los estudiantes y satisfacerte. Si tiene éxito en esto, el trabajo ya no será una carga. Generalmente, quienes los tratan con seriedad y muestran interés en sus asuntos tienen buen contacto con los alumnos. Ve al niño como una persona que siente, piensa, tiene intereses, sueños, ambiciones, problemas, etc. Un buen educador siempre está enfocado en ayudar al niño. Busca ventajas y talentos en él y trata de usarlos. Cuando un niño no lo escucha, busca una falla en sí mismo y en su propio comportamiento, no en el niño. Escribes que las sanciones que aplicas son ineficaces. Te aconsejaría que renunciaras a los pen altis. Las recompensas son mucho más efectivas. Sin embargo, sobre todo, los estudiantes necesitan sentir que usted es su aliado. Ahora te tratan, en el mejor de los casos, como un mal necesario. Como una persona demasiado distante de su mundo. Haz tu mejor esfuerzohablar y bromear juntos. Infórmese sobre las pasiones de sus alumnos, lo que hacen durante las clases y trate de utilizarlo. Por ejemplo, si alguien pinta graffiti en un cuaderno durante la lección, ayúdelo a organizar una exposición en la escuela. Cuando empieces a hablar con los jóvenes, te darás cuenta rápidamente de sus problemas. Aprenderás en qué puedes ayudarla, qué iniciativas tiene. Dejarás de ser un extraño y entonces también descubrirás qué errores cometes tú mismo. Los jóvenes son muy buenos observadores y, a menudo, saben lo que quieren y, más a menudo, lo que no quieren. La tarea del educador es controlarlo para que sea de beneficio para los niños. Dices que los alumnos no te escuchan, que no te dejan trabajar. Tienes que averiguar por qué esto es así. Para hacer que los estudiantes se interesen en una lección, no es suficiente gustarse unos a otros. La experiencia enseña que una lección que aburre al maestro es una pérdida de tiempo. Tienes que asegurar una cierta singularidad, al menos un atractivo mínimo de cada lección. Trate de evaluar lo que el estudiante sabe. No lo atrape en lo que no puede, solo ayúdelo a obtener el conocimiento. No actúes por sorpresa, porque estás innecesariamente nervioso por los niños. Anuncie cualquier ensayo para que los estudiantes sepan qué repetir. Déjame corregir las malas notas. Comprobar que los alumnos han entendido la lección. Hagamos preguntas. Después de todo, el punto es que el estudiante debe saber, no castigarlo por una f alta de conocimiento o un error. En una palabra, trate de ver la escuela a través del prisma del estudiante y su bienestar. Aún así recuerda que la escuela es para él y tú estás para ayudarlo a aprender y desarrollarse de la mejor manera posible. Recuerda tus propios tiempos de estudiante. Debes haber observado a tus maestros. ¿Cómo eran ellos? ¿Cómo se comportaron? Cuáles te gustaron y cuáles no. ¿A quién le causaste muchos problemas, ya quién menos? ¿De qué dependía? Cuando responda estas preguntas, elija un maestro que le haya gustado y que fuera su autoridad como modelo a seguir. Todos los que iban a la escuela tenían que conocer a una persona así. Si lo vuelve a mirar de cerca y lo mira desde el punto de vista de un adulto que tiene una variedad de conocimientos que se preparan para la profesión, probablemente encontrará que no solo era un maestro, sino también un buen educador. Supongo que debe haber un maestro así en tu escuela actual también. Míralo hacerlo. Observar si efectivamente la simpatía y el respeto de los alumnos por él coincide con su interés por el tema. Buena suerte

Recuerde que la respuesta de nuestro experto es informativa y no reemplazará una visita al médico.

Bárbara Śreniowska-Szafran

Educador con muchos años de experiencia

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Salud infantil